среда, 21 января 2026 г.

 Внимание, его виды и свойства. Психологические теории внимания. Роль внимания в восприятии, памяти и мышлении.


  

Внимание — это когнитивный процесс, позволяющий индивиду сосредоточиться на определённых стимулах или внутренних переживаниях, отфильтровывая избыточную информацию. В зависимости от характера направленности различают несколько видов внимания. К ним относятся неосознанное (автоматическое) внимание, которое возникает без усилия при наличии ярких или знакомых раздражителей; осознанное (волевое), требующее целенаправленного контроля со стороны субъекта; распределённое внимание — способность одновременно обрабатывать несколько источников информации; и концентрация внимания — устойчивое фокусирование на одном объекте в течение продолжительного времени.

По психолого-когнитивной модели, внимание можно рассматривать как ограниченный ресурс, который регулируется механизмами выбора. Одна из ключевых теорий — модель фильтра Бродбента — предполагает, что информация поступает через сенсорные каналы, но проходит через «фильтр» до уровня сознания. Только те сигналы, которые соответствуют заданному критерию, допускаются к дальнейшей обработке. Альтернативно, теория моделей двойной обработки, развитая Норманом и Шиффрином, предлагает существование нескольких уровней обработки: автоматической и контролируемой. При этом автоматизированная обработка происходит быстро и без участия сознания, тогда как контролируемые процессы требуют временных затрат и энергии.

Психофизиологическая база внимания связана с активностью различных мозговых структур. Преобладающую роль играют передняя часть префронтальной коры, миндалевидное тело, а также ретикулярная формация ствола мозга, которая регулирует общую бодрость и готовность к восприятию. Исследования методами функциональной МРТ показывают, что при выполнении внимательных задач повышается активность сетей, включающих префронтальную и париетальную области — так называемые «сети внимания».

Важнейшая роль внимания проявляется в процессах восприятия. Без внимания человек не может отделить значимый стимул от фонового шума. Например, в условиях многозадачности внимание позволяет выбрать наиболее важные элементы окружающего мира, исключая остальные. Это особенно заметно в явлениях, таких как эффект невнимания — когда человек пропускает очевидные изменения в поле зрения, если он сконцентрирован на чём-то другом.

В контексте памяти внимание служит пороговым механизмом, определяющим, какие данные будут сохранены в долговременной памяти. По мнению теории кодирования Э. Л. Барнетта, внимание необходимо для эффективной регистрации информации в рабочей памяти, а затем — её перевода в долговременную систему хранения. Без достаточной степени внимания даже яркие события могут не закрепиться в памяти. Обратная зависимость также верна: высокая степень внимания увеличивает вероятность успешного запоминания.

Что касается мышления, то внимание обеспечивает необходимую основу для аналитических, планировочных и рефлексивных операций. Оно позволяет держать в уме цель, следовать логическим цепям рассуждения, оценивать аргументы и принимать решения. Устойчивое внимание способствует глубине анализа, а его дефицит приводит к поверхностному восприятию проблем и ошибкам в принятии решений. В когнитивных моделях внимание часто рассматривается как «двигатель мыслительного процесса» — без него ни одна сложная форма мышления невозможна.

Таким образом, внимание — не просто «сосредоточение», а комплексная система, обеспечивающая адекватное взаимодействие человека с миром. Его свойства, механизмы и влияние на познание делают внимание одной из центральных тем в современной психологической науке.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

  Неуспеваемость обучающихся как комплексная проблема. Особенности организации педагогического процесса с отстающими обучающимися.      Неус...